Výzkumná činnost v rovině zamýšleného (projektového), realizovaného i dosaženého geografického a environmentálního kurikula na všech stupních a typech škol. Příkladem jsou komparativní analýzy geografických kurikul; specifikace geografické gramotnosti a powerful knowledge v geografii; geografické myšlení: specifikace, způsoby a podmínky jeho procvičování a hodnocení; geografické dovednosti: specifikace, způsoby, podmínky a strategie rozvoje, procvičování a hodnocení úrovně jejich osvojení; didaktická analýza učiva; dopady kurikulární reformy na proměnu geografického a environmentálního vzdělávání; motivace žáků ke studiu zeměpisu/geografie; geografické prekoncepty žáků, účinnost výukových metod; implementace moderních technologií do výuky; hodnocení procesu i výsledků geografického vzdělávání; pregraduální příprava studentů učitelství geografie; uplatnění absolventů geografie na trhu práce, a další.
